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　　一提到“領(lǐng)導(dǎo)力”這三個(gè)字，相信大家并不陌生。隨便上網(wǎng)站一搜，定會(huì)出現(xiàn)成千上萬(wàn)條關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力”的話題與培訓(xùn)開(kāi)發(fā)課程。所有做領(lǐng)導(dǎo)的人不管官大官小，整天就在研究什么是“領(lǐng)導(dǎo)力”，“領(lǐng)導(dǎo)力”到底是個(gè)什么東西。也就是有了這樣的需求，那些關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的公司自然而然也就體現(xiàn)出他們的價(jià)值，因?yàn)樗麄兂洚?dāng)了“領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)大師。
　　新千年來(lái)臨之際，輕閑之余，發(fā)表一下自己的一些感想與認(rèn)知，希望有更多的朋友能夠一起來(lái)商討與研究。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”剖析：
　　一、“領(lǐng)導(dǎo)力”的前提：不是“領(lǐng)導(dǎo)”而是“力”
　　不管是國(guó)家單位、事業(yè)單位、企業(yè)單位，總是不缺乏各式各樣的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)也總是被人尊重與愛(ài)戴的，比如每年的公務(wù)員趕考，有多少人想進(jìn)國(guó)家單位，有多少人想做國(guó)家干部，即使機(jī)率再小，人們還是不怕辛苦，因?yàn)橄胱鲆幻麌?guó)家干部與領(lǐng)導(dǎo)是他們的一個(gè)夢(mèng)想。在企事業(yè)單位，又有多少員工想成為一名管理者、職業(yè)經(jīng)理人、企事業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)，在不斷地努力工作與拼命的學(xué)習(xí)。
　　眾多的人們?cè)谙胱鲱I(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候卻忘記了什么叫領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備什么樣的能力與特征。一味的想做領(lǐng)導(dǎo)，管理他人，獲得自己的價(jià)值與權(quán)威。卻忘記了對(duì)自己做一個(gè)全面分析，自己是不是具備做領(lǐng)導(dǎo)的潛質(zhì)。有一句名言說(shuō)的好：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我們細(xì)細(xì)分析這句話，成千上萬(wàn)的士兵中有幾個(gè)能夠做到將軍的，還不是在基層一線老老實(shí)實(shí)地做士兵，難道他們就不是好士兵了嗎？我認(rèn)為應(yīng)該反過(guò)來(lái)說(shuō)：當(dāng)不好士兵的將軍，也不是什么好將軍。
　　做領(lǐng)導(dǎo)的前提是：必須具備優(yōu)秀的工作能力，這個(gè)力也就是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與工作基礎(chǔ)能力，有了這個(gè)力才能心里坦蕩、有底氣去競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)一詞只不過(guò)是一個(gè)稱呼而已，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有力，讓下屬心服、口服的能力、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
　　二、“領(lǐng)導(dǎo)力”的關(guān)鍵是：解決問(wèn)題的能力
　　評(píng)價(jià)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)好與不好，優(yōu)秀與卓越，關(guān)鍵是看解決問(wèn)題的能力，說(shuō)的再好不如做的更好。“領(lǐng)導(dǎo)力“的分解就是領(lǐng)導(dǎo)+力，領(lǐng)導(dǎo)是　藝術(shù)，力也是執(zhí)行力、解決問(wèn)題的能力。也就是說(shuō)，做領(lǐng)導(dǎo)要有藝術(shù)的眼光與風(fēng)格、有方法地去解決問(wèn)題，而不是用藝術(shù)的方法去推卸責(zé)任與打太極、做推、拖、脫的高手。
　　身邊常有發(fā)生的事，領(lǐng)導(dǎo)不行，領(lǐng)導(dǎo)不好，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，這樣的評(píng)價(jià)相信大家一定聽(tīng)了很多，一研究就是換領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是換了，但還是沒(méi)有得到質(zhì)的改變，原因就是換了領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有加力、沒(méi)有得力、給力。解決問(wèn)題的能力不是與生俱有的。必須經(jīng)過(guò)不同的經(jīng)歷與解決問(wèn)題中鍛煉出來(lái)，加以總結(jié)與感悟，形成一套自己解決問(wèn)題的思路與方法。
　　檢驗(yàn)解決問(wèn)題的能力：首先是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，其次是分析問(wèn)題，最后是解決問(wèn)題。三者之間是環(huán)環(huán)相扣的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)基本能力，分析問(wèn)題是檢驗(yàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的思路與深度、全面、宏觀的整體協(xié)調(diào)能力，解決問(wèn)題的能力是決定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否具備決策力、判斷力、敢于承擔(dān)責(zé)任的能力。